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　　疫情期間，在延遲開學時間和“停課不停學”安排下，居家學習、上網課已然成為全國學生熟悉的上課模式。5月起，西部地區以外的多個省市陸續發布小學開學通知，孩子居家學習成果的驗收也備受關注。據《疫情期間全國小學生居家學習狀況研究報告》顯示，47.7%的學生認為自己成績會有所下滑，超九成學生和家長對網課教學表示滿意，總體來說在線教育的社會認可度有所提升。

　　“超長假期”里很多家長和學生初次深入了解在線書法培訓，在線上教學機構的選擇上難免有所偏差，一些匆忙上線課程的機構教學質量與服務往往差強人意，孩子收獲甚微甚至受其誤導；而部分家長在經歷了學校網課“輔導崩潰現場”后，對在線教育仍舊持觀望態度；還有一些家長趁課余時間增多，為孩子選擇優質在線課程豐富其假期生活，如今孩子已收獲了良好的學習效果。

　　“宅家期間，我給孩子報了優墨書法網校，到現在已經完成了下學期語文課本生字的規范寫法，在開學前就落了別的小朋友一大截了！”一位來自優墨書法網校的學員家長說。據悉，優墨書法網校是第一批布局網校課程的在線書法教育機構，專注5~15歲少兒書法教學，憑借優質的課程質量與良好的課程服務，在這個寒假推動優質書法教育資源走進了千家萬戶。

　　一線書法名師直播課，營造良好學習氛圍

　　據艾媒報告數據顯示，64.3%的受訪者認為疫情期間，直播是進行線上教育較好的途徑。直播課擁有良好的互動性，孩子們更容易接受。相較一般的在線教育機構，優墨書法網校直播課的師資力量雄厚，授課老師畢業于全國各大院校書法專業，或者自幼學習書法，并具有在公立小學代課的多年經驗，比發跡于線上的教育機構更懂得孩子書寫實際問題，并為其提供行之有效的解決方案。同時優墨書法網校的直播老師大多比較年輕，更容易接受新鮮事物且更早接觸到線上授課，比起“臨時抱佛腳”的線下轉線上教育機構，其教學語言更契合直播模式，通過實時互動為孩子們現場答疑解惑，帶來與線下教學相媲美的濃厚學習氛圍。

　　而高年級學員則更青睞于優墨書法在線書法培訓網校的錄播課程，由于平日課程較多，錄播課可以隨時隨地學習，對于自學能力、自控能力更強的高年級孩子來說，通過錄播課學習也能收獲良好效果。

　　貼心的陪伴式服務，不留學習盲點

　　“學而時習之”，認真完成作業、及時鞏固當堂課的學習內容、糾正錯誤書寫是教學中的重要一環。優墨書法網校貼心為孩子們提供陪伴式服務，深受學員家長歡迎，在其網校APP內設置了當日作業提醒，并在學員上傳作業后，安排專業書法老師24小時內為其批改反饋，在課下與孩子積極互動，通過圖文、語音、視頻等多種方式回復指導，找到每個孩子書寫問題關鍵所在，有針對性的調整，讓孩子每天學習都不留盲點，夯實每個漢字乃至每個筆畫的規范書寫，真正感受到自己書寫的飛速提升。

　　此外，優墨書法老師對兒童心理學也頗有研究，解決書寫問題，往往先充分和孩子充分溝通，了解其更深層次的原因；學習中，以正面鼓勵為主，在充分了解孩子個性的基礎上因材施教，以此增加孩子的學習積極性。從帶著目的學習到喜歡書法學習，培養孩子對書法的興趣，讓其成為一種良好的習慣，融入到日常學習與生活當中，在打字逐漸代替手寫的今天，讓新一代的孩子們能夠放下電子產品，戒掉浮躁，沉下心來專注去做一件有意義的事情，在書寫中感受中華傳統文化之美。

　　引領國標楷體規范，養生良好書寫習慣

　　中小學生的孩子正處于書寫入門階段，字體的選擇尤為重要，市面上一些書法教育機構，包括部分臨摹字帖，一味追求字體的美觀性，采用各種花式字體，不僅不符合學校要求的書寫規范，還因錯誤的間架結構與筆畫順序，對孩子造成一定誤導。在此背景下，優墨書法網校采用市面上少有的國標楷體規范教學，不僅是部編版低年級語文教材同款字體，在內容上還緊扣學校語文教材，與小學語文課本生字表同步，在在線書法培訓教育機構中擁有獨特的課程優勢。作為少兒國標楷體規范書寫的優墨書法以其高質量的課程內容備受學員追捧。

　　通過線上課程與課后服務打造完整的在線書法教育閉環，提升孩子書寫能力的同時培養其良好的學習習慣與審美素養，讓孩子熱愛書法學習并從中學有所得，這是優墨書法始終堅持的教育初心，也因此受到了萬千家長與學員的信賴。未來，讓我們期待優墨書法不斷創新，帶來更優質的課程內容與服務，并依托在線教育平臺將書法課程推廣至全國各地更多家庭，讓優質的書法教育觸手可及。
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